PÁNELES

El carácter de la Red Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales (RedMet) y del Nodo Colombia se expresa en una pregunta compartida:

¿cómo pensamos los problemas de indagación y desde dónde pensamos los problemas sociales y educativos en Iberoamérica?

Y, en consecuencia, ¿cómo creamos metódicas para trabajar dichos problemas en contextos históricos, territoriales y formativos concretos?

Desde esta perspectiva, los paneles constituyen un espacio privilegiado para que las y los panelistas presenten sus posturas en torno a las implicaciones, alcances y consecuencias de Pensar el presente: metodologías, territorios y formación investigativa, diálogo que se habita desde categorías como educación, pedagogía, género, diversidades, tecnologías digitales e inteligencia artificial, artes, ruralidades, productividades, salud mental y transdisciplinariedad, entre otras.

El panel, aquí, no se reduce a la exposición individual. Se configura, más bien, como un entramado de palabras, donde la voz de quien expone se encuentra con la de quienes escuchan y con-versan, en el sentido de versar con el otro, haciendo de cada panel una experiencia de producción colectiva de pensamiento.

En este sentido, el uso de la palabra hace honor al sentido profundo del coloquio: un espacio para pensar juntos el tiempo presente.